La croyance en l'école à l'épreuve de la post-modernité : peut-on apprendre sans faire crédit au maître et à la culture enseignée ?
Aujourd'hui, l'école est minée par une sorte de défiance et de mépris des élèves à l'égard des enseignants et de la culture enseignée. Ce manque de croyance et de confiance relève de processus post-modernes de déliaison et de dissolution. Or l'école repose sur la croy...
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| Format: | Book |
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Nantes Université,
2007-01-01T00:00:00Z.
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