Didáctica e inclusión en las aulas de matemática. Análisis de un caso en Chile
El artículo muestra a través de dos apartados centrales una temática educativa de gran relevancia vinculada a las necesidades educativas especiales y como estas han sido abordadas desde la incorporación de la educación especial al aula regular. La ruta de argumentos que van siendo conectados y...
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| Format: | Book |
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Universidad Nacional, Costa Rica,
2021-01-01T00:00:00Z.
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