The Effect of Contextual Interference and Type of Feedback Presentation (Self-Controlled and Yoked) on Different Stages of Parameter Index Acquisition in Children

This study aimed at investigating the effect of the type of feedback and practice on the acquisition of parameter index. For this purpose, 8 groups (each 12 subjects) were formed: constant practice group with self-controlled feedback, constant practice group with yoked feedback (yoked group), blocke...

Повний опис

Збережено в:
Бібліографічні деталі
Автори: Aioob Sabaghi (Автор), Naser Behpoor (Автор), Ali Heirani (Автор)
Формат: Книга
Опубліковано: University of Tehran, 2014-04-01T00:00:00Z.
Предмети:
Онлайн доступ:Connect to this object online.
Теги: Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!

Інтернет

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Детальна інфо про примірники із 3rd Floor Main Library
Шифр: A1234.567
Примірник 1 Доступно