Políticas públicas educacionais e formação de professores: convergências e distanciamentos na área de Educação Especial
As políticas educacionais caminharam desde as últimas décadas do século XX em direção ao paradigma da inclusão escolar, demandando novas práticas docentes, como recorrentes estudos da área demonstram, e consequentemente exigem repensar a formação de professores. Assim, o objetivo do prese...
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Universidade Federal de Santa Maria (UFSM),
2019-12-01T00:00:00Z.
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