El pluralismo epistemológico y la acción dialógica para una docencia dinámica enfocada en el aprendizaje

• Egile Nagusiak: Jose María Barroso Tristán (Egilea), José Jesús Trujillo Vargas (Egilea), Ignacio Perlado Lamo de Espinosa (Egilea)
• Formatua: Liburua
• Argitaratua: Universidade Nove de Julho, 2022-12-01T00:00:00Z.
• Gaiak: article
• Sarrera elektronikoa: Connect to this object online.

La presente investigación busca indagar sobre una docencia basada en el pluralismo epistemológico y la acción dialógica propuesta por Paulo Freire. Teniendo en consideración que los estudiantes son un conjunto de subjetividades desconocidas para el docente, entendemos que la acción dialógica...