Entornos personales de aprendizaje: un estudio comparativo entre profesores costarricenses en formación y en ejercicio

Esta investigación analiza comparativamente la frecuencia de uso de diversas herramientas TIC que 381 estudiantes de las carreras de Educación y 218 profesores costarricenses incorporan en sus Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para buscar información, generar contenido y comunicarse. Se re...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: José-Antonio (Autor), Mercedes González-Sanmamed (Autor), Pablo-César (Autor)
Format: Książka
Wydane: Universidad de Navarra, 2020-10-01T00:00:00Z.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:Connect to this object online.
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Szczegóły zapisu 3rd Floor Main Library
Sygnatura: A1234.567
Egzemplarz 1 Dostępne