FORMAREA INIŢIALĂ A PROFESORULUI DE INFORMATICĂ: ASPECTE DIDACTICE
In order to correspond to the requirements of a world that is in a permanent change, the profession of the teacher should be developing. In most of the educational systems there are attested substantive changes in the content of the school teacher's training. These changes pursue the change of...
Saved in:
Main Author: | USM ADMIN (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Moldova State University,
2010-04-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
TENDINŢE MODERNE ÎN FORMAREA INIŢIALĂ A CADRELOR DIDACTICE
by: USM ADMIN
Published: (2009) -
ETAPE ŞI REPREZENTĂRI ACŢIONALE ÎN VALORIFICAREA DISCURSULUI DIDACTIC ÎN FORMAREA INIŢIALĂ A PROFESORULUI
by: USM ADMIN
Published: (2017) -
PREVEDERI PRIVIND FORMAREA INIŢIALĂ A CADRELOR DIDACTICE CA TRANSMIŢĂTORI AI VALORILOR ECOLOGICE SOCIETĂŢII
by: USM ADMIN
Published: (2010) -
ETAPE ŞI REPREZENTĂRI ACŢIONALE ÎN VALORIFICAREA DISCURSULUI DIDACTIC ÎN FORMAREA INIŢIALĂ A PROFESORULUI
by: Aliona OHRIMENCO
Published: (2017) -
FORMAREA PROFESORULUI-MUZICIAN PENTRU INSTRUIREA COPIILOR SUPRADOTAŢI
by: USM ADMIN
Published: (2007)