Conversar y comprender en la escuela secundaria: un estudio de tres situaciones de enseñanza

• Principais autores: Verónica Zabaleta (Autor), Luis Ángel Roldán (Autor), María Eugenia Centeleghe (Autor), Vanesa Silvina Piatti (Autor), Jesica Paola Michele (Autor), Rocío Belén Ingargiola (Autor)
• Formato: Livro
• Publicado em: Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2019-01-01T00:00:00Z.
• Assuntos: article
• Acesso em linha: Connect to this object online.

El objetivo del estudio es describir y analizar situaciones de intercambio entre docentes y estudiantes, en relación con diversos textos, utilizando para ello categorías conceptuales procedentes de los estudios sobre comprensión lectora (CL). El estudio se realizó en una escuela secundaria de ge...