Propositions for a counter-economy of assessment: Adventures in the assessment of creative arts in higher education

This article considers assessment practices within the neoliberal conditions of higher education by posing questions to conceptions of value. As a motivating thrust, this article asks: might there be generative potential that remains unexplored, due to assessment's direct linkage to the product...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Francois Jonker (Tác giả)
Định dạng: Sách
Được phát hành: University of Johannesburg, 2023-12-01T00:00:00Z.
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:Connect to this object online.
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Chi tiết quỹ từ 3rd Floor Main Library
Số hiệu: A1234.567
Sao chép 1 Sẵn có