DEVELOPING THE PROBLEM OF NUMERATION LITERACY WITH ISLAMIC CONTEXT

This study aims to develop assessment questions or instruments to measure students' numeration literacy skills integrated with the Islamic context. The research was conducted through 4 stages: initial assessment, design, test making, and a study of problem items then limited trials and analysis...

Volledige beschrijving

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs: Maunah Setyawati (Auteur), Habsanul Aisyah (Auteur), Kusaeri Kusaeri (Auteur)
Formaat: Boek
Gepubliceerd in: Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, 2021-12-01T00:00:00Z.
Onderwerpen:
Online toegang:Connect to this object online.
Tags: Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Exemplaargegevens van 3rd Floor Main Library
Plaatsingsnummer: A1234.567
Kopie 1 Beschikbaar