EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN PEER LED GUIDED INQUIRY UNTUK PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DITINJAU DARI NUMBER SMART

• Autori principali: Ririn Cahyani AS (Autore), Ruhban Masykur (Autore), Siska Andriani (Autore)
• Natura: Libro
• Pubblicazione: Universitas Muhammadiyah Metro, 2020-09-01T00:00:00Z.
• Soggetti: article
• Accesso online: Connect to this object online.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pengamatan di SMP Negeri 7 Kotabumi bahwa kemampuan komunikasi matematis masih rendah, kemampuan peserta didik yang sulit untuk mengerjakan soal matematika, serta proses pembelajaran yang kurang bervariasi sehingga pembelajaran yang monoton. Tujuan dari penelitia...