EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN PEER LED GUIDED INQUIRY UNTUK PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DITINJAU DARI NUMBER SMART

• Huvudskapare: Ririn Cahyani AS (Författare, medförfattare), Ruhban Masykur (Författare, medförfattare), Siska Andriani (Författare, medförfattare)
• Materialtyp: Bok
• Publicerad: Universitas Muhammadiyah Metro, 2020-09-01T00:00:00Z.
• Ämnen: article
• Länkar: Connect to this object online.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pengamatan di SMP Negeri 7 Kotabumi bahwa kemampuan komunikasi matematis masih rendah, kemampuan peserta didik yang sulit untuk mengerjakan soal matematika, serta proses pembelajaran yang kurang bervariasi sehingga pembelajaran yang monoton. Tujuan dari penelitia...