A escolarização como contexto de inserção nos letramentos: um estudo do currículo real em contextos contrastados através de cadernos de alunos

• Príomhchruthaitheoirí: Maíra de Araújo Mamede (Údar), Claire Benveniste (Údar), Céline Piquée (Údar), Marion van Brederode (Údar)
• Formáid: LEABHAR
• Foilsithe / Cruthaithe: Universidade Federal de Santa Catarina, 2020-10-01T00:00:00Z.
• Ábhair: article
• Rochtain ar líne: Connect to this object online.

Nesta pesquisa coletiva, interessamo-nos pelas adaptações curriculares em escolas socialmente contrastadas (favorecidas e desfavorecidas, em função da localização das escolas) por meio dos cadernos dos alunos do 6º ano. Os conteúdos dos cadernos foram analisados através de um tratamento quan...