Une forme de recherche collaborative impulsée par les praticiens : enjeux, démarche, déplacement(s) des acteurs
The article presents a form of collaborative research with new professionals from the school world: referent-teachers for school adaptation and schooling of pupils with special needs (ASH). The study deal with reflexivity, professional development, identity transactions of these professionals. Recog...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | Książka |
| Wydane: |
Presses universitaires de la Méditerranée.
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Connect to this object online. |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Internet
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
| Sygnatura: |
A1234.567 |
|---|---|
| Egzemplarz 1 | Dostępne |