Une forme de recherche collaborative impulsée par les praticiens : enjeux, démarche, déplacement(s) des acteurs

The article presents a form of collaborative research with new professionals from the school world: referent-teachers for school adaptation and schooling of pupils with special needs (ASH). The study deal with reflexivity, professional development, identity transactions of these professionals. Recog...

Volledige beschrijving

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Thérèse Perez-Roux (Auteur)
Formaat: Boek
Gepubliceerd in: Presses universitaires de la Méditerranée.
Onderwerpen:
Online toegang:Connect to this object online.
Tags: Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Exemplaargegevens van 3rd Floor Main Library
Plaatsingsnummer: A1234.567
Kopie 1 Beschikbaar