The Effectiveness of Socio-scientific Issues-Based Learning and Digital Literacy to Build Critical Thinking Skills for Students of Senior High School

The graduate's profile of the middle education unit is expected to be able to achieve national educational goals which consider 21st-century skills such as critical thinking. One of the learning strategies which can build students' critical thinking skills is socio-scientific issues-based...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Noor Izzah (Autor), Yustinus Ulung Anggraito (Autor), Saiful Ridlo (Autor)
Format: Książka
Wydane: Universitas Negeri Semarang, 2022-12-01T00:00:00Z.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:Connect to this object online.
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Szczegóły zapisu 3rd Floor Main Library
Sygnatura: A1234.567
Egzemplarz 1 Dostępne