A subjetivação do mercado e o fazer pedagógico: por uma práxis transformacional no espaço escolar
O presente artigo propõe, a partir da leitura dos signos de mercado e de seu corolário no fazer-pedagógico, fomentar uma práxis transformacional no espaço escolar. Com efeito, num contexto de mercado total, a forma-imagemmercadoria se sobrepõe à forma-matéria-mercadoria e o real torna-se mer...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | Liburua |
| Argitaratua: |
Universidade Federal de Santa Maria,
2006-01-01T00:00:00Z.
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Connect to this object online. |
| Etiketak: |
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Internet
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| Sailkapena: |
A1234.567 |
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| Alea 1 | Eskuragarri |