A subjetivação do mercado e o fazer pedagógico: por uma práxis transformacional no espaço escolar
O presente artigo propõe, a partir da leitura dos signos de mercado e de seu corolário no fazer-pedagógico, fomentar uma práxis transformacional no espaço escolar. Com efeito, num contexto de mercado total, a forma-imagemmercadoria se sobrepõe à forma-matéria-mercadoria e o real torna-se mer...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Llibre |
| Publicat: |
Universidade Federal de Santa Maria,
2006-01-01T00:00:00Z.
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | Connect to this object online. |
| Etiquetes: |
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
Internet
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
| Signatura: |
A1234.567 |
|---|---|
| Còpia 1 | Disponible |