Навчальний діалог як базовий концепт розвивальної парадигми сучасної освіти

У статті акцентовано увагу на тому, що діалогічні технології, їх наукову розробку і освоєння є ключовими питаннями модернізації системи освіти. Цілісне розуміння природи діалогу у системі гуманітарного знання - це проблема лінгвістики, риторики, літературознавства, філософії, психології, педаго...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون: V. Vykhrushch (مؤلف), L. Romanyshyna (مؤلف)
التنسيق: كتاب
منشور في: Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy, 2016-05-01T00:00:00Z.
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:Connect to this object online.
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

الانترنت

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

تفاصيل المقتنيات من 3rd Floor Main Library
رقم الاستدعاء: A1234.567
النسخة 1 متاح