Forschendes Lernen im universitären Lehramtsstudium

Seit einiger Zeit beobachten wir, wie Forschendes Lernen aus einem Nischendasein ins Zentrum der Aufmerksamkeit der Lehrer*innenbildung rückt. Es sind nicht länger kleine, experimentelle Seminarformate, die nur von wenigen Studierenden gewählt werden, sondern Forschendes Lernen ist z.B. vielerort...

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Main Authors: Andreas Feindt (Author), Wolfgang Fichten (Author), Gabriele Klewin (Author), Ulrike Weyland (Author), Jens Winkel für die Steuergruppe des Verbunds schulbezogener Praxisforschung (Author)
Format: Book
Published: Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld, 2020-08-01T00:00:00Z.
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