مقایسۀ تأثیر استراتژی مدیریت آموزش در مبحث گزارش صبحگاهی بر میزان یادگیری خودراهبر دانشجویان پزشکی

• 主要な著者: زینب صادقی (著者), محمد رضا بهرنگی (著者), رضا محتشمی (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences, 2016-02-01T00:00:00Z.
• 主題: article
• オンライン･アクセス: Connect to this object online.

شواهد مبتنی بر پژوهش‌های نیمه آزمایشی اخیر بیان می‌دارد که استراتژی مدیریت آموزش علوم می‌تواند شناسه‌های ارزشمند نظریات مختلف را در بهبود یادگیری فراگیران به کار گیرد. بنابراین در این تحقیق، شناسه‌های نظریۀ خودراهبر در استراتژی مدیریت آموزش مبحث گزارش صبحگاهی به کار گرفته شد و تأثیر آن بر یادگ...