Effect of Model-Eliciting Activities (MEAs) Approach on Students' Mathematical Communication Skills
Abstract This study aims to determine the effect of the Model-Eliciting Activities (MEAs) approach towards the students' mathematical communication skills. This research is a quasi-experimental study by the nonequivalent posttest-only control group design. This research population was the eight...
Zapisane w:
Główni autorzy: | , , , , |
---|---|
Format: | Książka |
Wydane: |
Universitas Jambi,
2019-11-01T00:00:00Z.
|
Hasła przedmiotowe: | |
Dostęp online: | Connect to this object online. |
Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Internet
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
Sygnatura: |
A1234.567 |
---|---|
Egzemplarz 1 | Dostępne |