Formação docente sobre inclusão escolar de alunos público da Educação Especial no Brasil: uma revisão integrativa

• Principais autores: Raphaella Duarte Cavalcante Lopes (Autor), Débora Alfaia da Cunha (Autor), Silvany Ellen Risuenho Brasil (Autor), Karla Cristina Furtado Nina (Autor), Simone Souza da Costa Silva (Autor)
• Formato: Livro
• Publicado em: Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), 2023-04-01T00:00:00Z.
• Assuntos: article
• Acesso em linha: Connect to this object online.

A pesquisa analisou a produção científica a respeito da formação docente sobre inclusão escolar de alunos público da Educação Especial, no contexto brasileiro. Para tanto, realizou-se uma revisão integrativa da literatura, no Portal de Periódicos da Capes, com os cruzamentos: Educação I...