Impact of Textbook Reform on the Formation of Chinese National Identity
Introduction. A search for effective educational strategies that can form and maintain Chinese national identity is a highly relevant task for the Chinese academic community. Secondary school textbooks' content revision has become one of the ways to solve the problem. The purpose of the article...
Збережено в:
Автори: | Alina M. Nurzhayeva (Автор), Nurzhamal A. Aldabek (Автор), Gulnar E. Nadirova (Автор), Nurzhan B. Saparbayeva (Автор), Konstantin B. Svoikin (Автор) |
---|---|
Формат: | Книга |
Опубліковано: |
National Research Mordova State University,
2021-03-01T00:00:00Z.
|
Предмети: | |
Онлайн доступ: | Connect to this object online. |
Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
Схожі ресурси
-
Educational Migration from Kazakhstan to China: Reality and Prospects
за авторством: Azhar E. Serikkaliyeva, та інші
Опубліковано: (2019) -
National Identity in the Science and Social Studies Textbooks
за авторством: Danijela, N. Vasilijević, та інші
Опубліковано: (2021) -
The Influence of Chinese Online Novels on the Values of Adolescents
за авторством: Assel P. Bissenbayeva, та інші
Опубліковано: (2024) -
The Degree to Which the National Identity Values are Included in the National and Civic Education Textbooks for the Sixth Grade in Jordan
за авторством: نفين محمد فوزي أبو كف
Опубліковано: (2023) -
THE EFFECTS OF AN EFL TEXTBOOK ON LEARNERS' IDENTITY CONSTRUCTION
за авторством: Neng Priyanti
Опубліковано: (2019)