O ENSINO DE FRAÇÃO POR MEIO DO TANGRAM: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA

• Κύριοι συγγραφείς: Letícia Silva Cardoso (Συγγραφέας), Dailson Evangelista Costa (Συγγραφέας), Mônica Suelen Ferreira de Moraes (Συγγραφέας)
• Μορφή: Βιβλίο
• Έκδοση: Instituto Federal de Mato Grosso, 2018-06-01T00:00:00Z.
• Θέματα: article
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O presente trabalho tem como objetivo propor uma sequência didática para o ensino de Frações no 6º ano do Ensino Fundamental utilizando como material didático concreto e manipulável o Tangram. Para tanto, definimos, assim, a pergunta de pesquisa: De que maneira o professor pode construir uma s...