Formação continuada de professores do ensino superior na perspectiva da inclusão educacional

A partir do paradigma da educação inclusiva, as instituições educacionais revelaram a necessidade de preparar os seus professores para atender a essa demanda. Ao chegar ao Ensino Superior, o vazio na formação docente é mais acentuado, pelo desconhecimento de como lidar com as pessoas com defi...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Terezinha Teixeira Joca (Verfasst von), Marilene Calderaro Munguba (Verfasst von), Chrystiane Maria Veras Porto (Verfasst von)
Format: Buch
Veröffentlicht: Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, 2023-12-01T00:00:00Z.
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Signatur: A1234.567
Exemplar 1 Verfügbar