Autoadscripción de docentes del contexto rural al proceso de inclusión educativa en la región de Ñuble
La inclusión educativa es considerada un tema latente en la educación a nivel nacional e internacional, estableciendo distintos tipos de desafíos para los docentes, entre uno de ellos es la propia disposición de abordar este enfoque educativo en su praxis pedagógica. El objetivo de la presente...
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Ecuatesis,
2024-06-01T00:00:00Z.
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