Insegnanti di sostegno e educazione inclusiva: una ricerca su atteggiamenti, autoefficacia, autovalutazione di conoscenze e competenze, e comportamenti in classe

SUPPORT TEACHERS AND INCLUSIVE EDUCATION: A STUDY ON ATTITUDES, SELF-EFFICACY, SELF-ASSESSMENT OF KNOWLEDGE AND SKILLS, AND BEHAVIORS IN THE CLASSROOM Abstract This exploratory study analyzes attitudes toward inclusion, self-efficacy in implementing inclusive education, knowledge, and skills for man...

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Autori principali: Cecilia Marchisio (Autore), Federica Graziano (Autore), Alessandro Monchietto (Autore), Emanuela Calandri (Autore)
Natura: Libro
Pubblicazione: LED Edizioni Universitarie, 2024-07-01T00:00:00Z.
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