Educamos para o ensino fragmentado ou integrado? Reflexões sobre o currículo do PROFEPT do IFMS

• Autors principals: Azenaide Abreu Soares Vieira (Autor), Paula Renata Cameschi de Souza (Autor), Airton José Vinholi Júnior (Autor)
• Format: Llibre
• Publicat: Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul, 2023-12-01T00:00:00Z.
• Matèries: article
• Accés en línia: Connect to this object online.

Trata-se, neste artigo, da abordagem curricular presente no percurso formativo de uma disciplina desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do IFMS. A problemática apreendida refere-se ao currículo prescrito do ProfEPT e ao currícul...