Avaliação da aprendizagem como mediação pedagógica na formação conceitual de universitários

Este estudo teve como objetivo analisar em que medida uma prática avaliativa pode contribuir como mediação pedagógica na formação conceitual de estudantes universitários em um curso de formação de professores. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter exploratório-explicativo, que...

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Main Authors: Dirce Aparecida Foletto de Moraes (Author), Claudia Maria de Lima (Author), Analígia Miranda da Silva (Author)
Format: Book
Published: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2022-03-01T00:00:00Z.
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