Enseñanza de ciencias y ciudadaní­a en los primeros años de la educación básica brasileña

Este trabajo tiene como objetivo analizar cómo los profesores de educación básica en Brasil (estudiantes de seis a diez años), representan la relación entre educación cientí­fica y ciudadaní­a. Los datos fueron analizados mediante el Análisis Crí­tico del Discurso (FAIRCLOUGH, 2003), a par...

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Main Authors: Francine Pinhão (Author), Isabel Martins (Author)
Format: Book
Published: Universidad Nacional de La Plata, 2014-10-01T00:00:00Z.
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