Enseñanza de ciencias y ciudadanía en los primeros años de la educación básica brasileña
Este trabajo tiene como objetivo analizar cómo los profesores de educación básica en Brasil (estudiantes de seis a diez años), representan la relación entre educación científica y ciudadanía. Los datos fueron analizados mediante el Análisis Crítico del Discurso (FAIRCLOUGH, 2003), a par...
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Format: | Buch |
Veröffentlicht: |
Universidad Nacional de La Plata,
2014-10-01T00:00:00Z.
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A1234.567 |
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