Discutindo o ensino por investigação e os modelos didáticos na formação inicial de professores de biologia
Para compreender as contribuições do Ensino por Investigação (EI) e dos modelos didáticos (tradicional, tecnológico, espontaneísta, alternativo/investigativo) na formação inicial docente, discutidas no Ensino Remoto Emergencial, realizamos esta pesquisa de caráter qualitativo descritivo, e...
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| Format: | Book |
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Universidade Nove de Julho,
2024-03-01T00:00:00Z.
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