SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PROPOSTAS PARA O ENSINO DE FÍSICA E DE LÍNGUA PORTUGUESA

• Hauptverfasser: Sabrina Skrebsky Richter (Verfasst von), Cibele Aparecida de Araújo (Verfasst von), Cláudio Alves Pereira (Verfasst von)
• Format: Buch
• Veröffentlicht: Universidade do Oeste Paulista, 2022-08-01T00:00:00Z.
• Schlagworte: article
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Este artigo apresenta duas propostas de sequências didáticas (SD) para a Educação Básica, nas disciplinas de Física e de Língua Portuguesa, com foco no trabalho com alunos com espectro autista, porém em um ambiente de sala de aula regular, compartilhado com os demais estudantes, incentivando...