Currículo e inclusão educacional: percepções de docentes da educação básica

• Egile Nagusiak: Jacqueline Lidiane de Souza Prais (Egilea), Hallison Fernando Rosa (Egilea), Adriana Regina de Jesus (Egilea)
• Formatua: Liburua
• Argitaratua: Universidade do Oeste de Santa Catarina, 2018-04-01T00:00:00Z.
• Gaiak: article
• Sarrera elektronikoa: Connect to this object online.

Neste artigo discutem-se os pressupostos da educação inclusiva e suas implicações para pensar e analisar o currículo escolar. Isso posto, o problema que norteou este estudo teve como questão pensar de que maneira professores da Educação Básica percebem a relação entre o currículo e a inc...