<b>Experiências pela Educação - Para quê? Formação e Inclusão na perspectiva da Teoria Crítica </b> Formação e Inclusão na perspectiva da Teoria Crític
http://dx.doi.org/10.5902/1984686X8029 Este ensaio discute as possibilidades de experiências formativas pela educação e sua relação com a inclusão, tendo como referência a Teoria Crítica, com ênfase no pensamento de Adorno (2002; 2000), quanto à sua dimensão emancipatória no processo de...
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Universidade Federal de Santa Maria (UFSM),
2013-06-01T00:00:00Z.
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