<b>Experiências pela Educação - Para quê? Formação e Inclusão na perspectiva da Teoria Crítica </b> Formação e Inclusão na perspectiva da Teoria Crític

http://dx.doi.org/10.5902/1984686X8029 Este ensaio discute as possibilidades de experiências formativas pela educação e sua relação com a inclusão, tendo como referência a Teoria Crítica, com ênfase no pensamento de Adorno (2002; 2000), quanto à sua dimensão emancipatória no processo de...

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Autor principal: Valdelúcia Alves da Costa (Autor)
Formato: Libro
Publicado: Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), 2013-06-01T00:00:00Z.
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