Revisión de los criterios básicos para el diseño de programas educativos en museos para personas con TEA

El presente artículo surge de una investigación, en formato de tesis doctoral, vinculada al Observatorio de Educación Patrimonial en España (OEPE) y financiada por el Ministerio de Economía, Industria y Competitividad y por los Fondos Feder a través del proyecto I+D+I EDU 2015/65716-C2-1-R. Es...

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Bibliografski detalji
Glavni autori: Laura Pablos González (Autor), Olaia Fontal Merillas (Autor)
Format: Knjiga
Izdano: Centro Universitario Cardenal Cisneros, 2018-10-01T00:00:00Z.
Teme:
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