Enseñanza como puente entre conocimientos científicos escolares y conocimientos ecológicos tradicionales
Se enriquece la idea de enseñanza como puente entre Co - nocimientos Ecológicos t radicionales (CE t ) y Conocimientos Científicos Escolares (CCE) y se retoman otras investigaciones. Amplía la conceptualización de las perspectivas encontradas: asimilacionista (centrada en los CCE), moral y huma...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Libro |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana,
2013-01-01T00:00:00Z.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Connect to this object online. |
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A1234.567 |
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| Copia 1 | Disponible |