Theorizing space-time relations in education: the concept of chronotope

Due to ongoing cultural-historical transformations, the space-time of learning is radically changing, and theoretical conceptualizations are needed to investigate how such evolving space-time frames can function as a ground for learning. In this article, we argue that the concept of chronotope - fro...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Giuseppe Ritella (Tác giả), Maria Beatrice Ligorio (Tác giả), Kai Hakkarainen (Tác giả)
Định dạng: Sách
Được phát hành: EARLI, 2017-01-01T00:00:00Z.
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:Connect to this object online.
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Chi tiết quỹ từ 3rd Floor Main Library
Số hiệu: A1234.567
Sao chép 1 Sẵn có