Acercándonos a la interculturalidad desde una visión integradora del currículo: los cuentos como tópico articulador
En el presente artículo se pretende crear un marco de reflexión y actuación sobre la importancia de la creatividad a través de la innovación y la integración del currículo para una educación intercultural, tomando como tópicos articuladores los cuentos populares y la interacción de las dis...
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| Format: | Book |
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Universidad de Cádiz,
2016-05-01T00:00:00Z.
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