Lo didáctico como expresión de lo curricular. Un acercamiento para comprender las prácticas educativas contingentes y emergentes
El objetivo de este artículo es compartir las reflexiones generadas en torno a las intervenciones didácticas emergentes de los docentes como una expresión de lo curricular en el contexto de la pandemia originada por el COVID-19. La irrupción de cambios contingentes atravesó las diferentes lógi...
Sábháilte in:
Príomhchruthaitheoirí: | , |
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Formáid: | LEABHAR |
Foilsithe / Cruthaithe: |
Pontificia Universidad Católica del Perú,
2021-09-01T00:00:00Z.
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Ábhair: | |
Rochtain ar líne: | Connect to this object online. |
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