"Follow the Science!" - Kommunikation von wissenschaftlichem Wissen in der Klimakrise. Kritische erwachsenenpädagogische Perspektiven
Mit Blick auf die im Zuge der Klimadebatte aufkommenden Forderung "Follow the Science!" diskutiert die Autorin, welche Ansprüche hinter der Forderung, sich stets an der Wissenschaft zu orientieren, liegen: Welche Wissenschaft ist gemeint? An wen richtet sich die Forderung? Welche Kommunik...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | 図書 |
| 出版事項: |
Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung,
2024-06-01T00:00:00Z.
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Connect to this object online. |
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| 請求記号: |
A1234.567 |
|---|---|
| 所蔵 1 | 利用可 |