TIC e inclusión en aulas de Educación Secundaria de la Comunidad de Madrid: análisis de las prácticas docentes en el modelo 1 a 1

• Главные авторы: Rosario Cerrillo (Автор), Rosa Mª Esteban Moreno (Автор), Joaquín Paredes Labra (Автор)
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• Опубликовано: Grupo FORCE, Universidad de Granada, 2014-01-01T00:00:00Z.
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Este artículo sintetiza los principales resultados de una investigación1, realizada en la Comunidad de Madrid, sobre el modelo 1 a 1 en las aulas de Educación Secundaria en relación con la inclusión que procura la "práctica docente" desarrollada en el contexto de aula. Se han analiza...