Flexibilisierung studentischen Lernens durch Inverted Classroom

Die zunehmende Diversität von Studierenden und ihren Bildungsbiographien nimmt Hochschulen in die Verantwortung, flexibel und individuell auf Lernbedarfe und ?gewohnheiten zu reagieren. An der Universität Bielefeld wurde daher zum WS 2018/2019 die Vorlesung "Einführung in die quantitativen F...

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Main Authors: Claudia Mertens (Author), Fabian Schumacher (Author), Oliver Böhm-Kasper (Author), Melanie Basten (Author)
Format: Book
Published: Forum Neue Medien in der Lehre Austria, 2019-11-01T00:00:00Z.
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