Cooperative Assessment for Learning in CLIL Contexts
The present article aims at providing a valid framework for practitioners to assess social processes and learning outcomes when implementing Cooperative Learning tasks in CLIL contexts, a matter that needs careful consideration. The article explores the possibilities of cooperative assessment for le...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | ספר |
| יצא לאור: |
Universidad de Navarra,
2016-10-01T00:00:00Z.
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | Connect to this object online. |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
אינטרנט
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
| סימן המיקום: |
A1234.567 |
|---|---|
| עותק 1 | זמין |