Stand Out in Class: restructuring the classroom environment to reduce sitting time - findings from a pilot cluster randomised controlled trial

• Հիմնական հեղինակներ: Stacy A. Clemes (Հեղինակ), Daniel D. Bingham (Հեղինակ), Natalie Pearson (Հեղինակ), Yu-Ling Chen (Հեղինակ), Charlotte L. Edwardson (Հեղինակ), Rosemary R. C. McEachan (Հեղինակ), Keith Tolfrey (Հեղինակ), Lorraine Cale (Հեղինակ), Gerry Richardson (Հեղինակ), Mike Fray (Հեղինակ), James Altunkaya (Հեղինակ), Stephan Bandelow (Հեղինակ), Nishal Bhupendra Jaicim (Հեղինակ), Jo Salmon (Հեղինակ), David W. Dunstan (Հեղինակ), Sally E. Barber (Հեղինակ)
• Ձևաչափ: Գիրք
• Հրապարակվել է: BMC, 2020-04-01T00:00:00Z.
• Խորագրեր: article
• Առցանց հասանելիություն: Connect to this object online.

Abstract Background Excessive sedentary behaviour (sitting) is a risk factor for poor health in children and adults. Incorporating sit-stand desks in the classroom environment has been highlighted as a potential strategy to reduce children's sitting time. The primary aim of this study was to ex...