Ações afirmativas e formação de professores: diálogos e perspectivas a partir do NEAB/UFSCar

• Autores principales: Tatiane Cosentino Rodrigues (Autor), Ivanilda Amado Cardoso (Autor), Andreia Rosalina Silva (Autor)
• Formato: Libro
• Publicado: Universidade do Oeste de Santa Catarina, 2019-07-01T00:00:00Z.
• Materias: article
• Acceso en línea: Connect to this object online.

Entre os desafios provocados pelo processo de implementação das políticas de ação afirmativa, na modalidade de cotas e/ou reserva de vagas para o acesso ao ensino superior, persiste uma dimensão pouco explorada, que corresponde à produção de ciências e conhecimentos plurais que sejam capaz...