Ações afirmativas e formação de professores: diálogos e perspectivas a partir do NEAB/UFSCar

Entre os desafios provocados pelo processo de implementação das políticas de ação afirmativa, na modalidade de cotas e/ou reserva de vagas para o acesso ao ensino superior, persiste uma dimensão pouco explorada, que corresponde à produção de ciências e conhecimentos plurais que sejam capaz...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Tatiane Cosentino Rodrigues (Verfasst von), Ivanilda Amado Cardoso (Verfasst von), Andreia Rosalina Silva (Verfasst von)
Format: Buch
Veröffentlicht: Universidade do Oeste de Santa Catarina, 2019-07-01T00:00:00Z.
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Signatur: A1234.567
Exemplar 1 Verfügbar