Interações sociais e proficiência motora em escolares do ensino fundamental Social interactions and motor proficiency in pupils attending elementary school
Este estudo discute características de crianças que ingressam no ensino fundamental. Mais especificamente, o objetivo do estudo foi analisar a proficiência motora dessas crianças em relação com o nível socioeconômico e as interações sociais. O trabalho foi realizado com 30 crianças, as qu...
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| Format: | Book |
| Published: |
Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo (EEFEUSP),
2011-12-01T00:00:00Z.
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