ارائه مدل نقش تفکر انتقادی و هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان ورزشکار

• Prif Awduron: مهلا یزدان پور (Awdur), سید حسن هراتی (Awdur), اسماعیل دلداده مهربان (Awdur)
• Fformat: Llyfr
• Cyhoeddwyd: Sport Sciences Research Institute, 2020-03-01T00:00:00Z.
• Pynciau: article
• Mynediad Ar-lein: Connect to this object online.

پژوهش حاضر با هدف ارائه مدل نقش تفکر انتقادی و هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی دانش­آموزان ورزشکار طراحی و اجرا گردید. روش این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و به لحاظ گردآوری داده­ها، توصیفی-همبستگی بود. جامعۀ آماری پژوهش شامل کلیۀ دانش­آموزان شرکت‌کننده در سی و ششمین دورۀ مسابقات ورزشی دانش­آموزان...